Kontan
La disleksi li se yon pwoblèm ki gen orijin nerobyolojik ki asosye ak aprann li ak ekri.
Moun ki soufri maladi sa a dakò nan diskite ke disleksi anpeche lekti kòrèk la nan mo yo depi aparamman lèt yo chanje (twoub oswa deplase sou papye a).
Modifikasyon sa a pa endike ke moun ki gen dislèksi a gen yon pwoblèm nan konpreyansyon oswa ke gen kèk kalite reta mantal. Okontrè, jeneralman pale, moun ki gen disleksi Yo gen tandans konprann eslogan parfe lè yon lòt moun li yo, men yo pa ka trete enfòmasyon sa yo lè yo dwe li menm eslogan nan tèt yo.
Ki moun ki ka gen disleksi?
Pandan ke kounye a disleksi li detekte nan anfans (ki soti nan lekòl timoun nan), li enpòtan pou di ke difikilte sa a ka trennen nan lavi granmoun. Pou rezon sa a, gen tretman pou timoun ak granmoun ki gen disleksi.
Nan sèten ka, disleksi ki asosye ak konpreyansyon pòv ak alontèm memwa, difikilte pou distenge dwa a soti nan bò gòch la. Anplis de sa, pwoblèm pouvwa leve nan konpreyansyon nan espas-tanporèl.
Li enpòtan pou endike sa pa gen de moun ki idantik gen disleksi. Se poutèt sa, chak ka dwe evalye nan yon fason patikilye.
Kidonk, se sèlman yon sèl kalite tès pou evalye disleksi li ka itil pou kèk moun ak demode pou lòt moun.
Egzanp tès pou disleksi
1. Piaget ak tès evalyasyon chalè (sikomotè)
Tès sa yo konpoze nan aplikasyon an Tès Piaget ak chalè fè yon rekonesans nan chema nan kò pa timoun nan.
2. Tès evalyasyon lateralite (ladrès sikomotè)
Pou sa, yon kalite tès ke yo rekonèt kòm Tès Harri, pa ki se predominans nan lateralite evalye. Tès sa a karakterize pa gen egzèsis kout ak atire.
Dominasyon nan men yo. Yo mande timoun nan imite ak men l:
- Kouman voye yon boul
- Ki jan ou bwose dan ou
- Kouman kondwi yon klou
- Egwize yon kreyon
- Koupe yon papye ak sizo
- ekri
- Koupe ak yon kouto
Dominasyon chak pye. Pou fè sa, yo mande w fè tès sa yo. Yo mande w:
- Ekri yon lèt ak pye a
- So sou yon sèl pye
- Vire sou yon sèl pye
- Mache leve, li desann yon etap ak yon sèl pye
- Leve yon janm sou yon chèz
Evalyasyon yo ka fèt tou pou obsève dominasyon je (obsève nan yon teleskòp oswa kalidoskop) oswa evalyasyon an dominasyon yon sèl zòrèy (koute pa pote zòrèy ou sou miray la oswa etaj).
3. tès evalyasyon espas tan (sikomotè)
Ou ka fè yon evalyasyon sou pèsepsyon espasyal-tanporèl timoun nan lè l sèvi avèk yon tès gestalt ki rele Tès Bender.
4. Zouti Oto-Dyagnostik sou entènèt - Evalyasyon Depistaj
Malgre ke sa a ki kalite zouti pa pral ban nou yon rezilta egzak (ak gade nan yon pwofesyonèl ki moun ki pral dyagnostike pita yo pral egzat), li ka di ke sa a ki kalite tès pote nou pi pre yon apwòch posib nan pwoblèm nan ke moun nan soufri.
Sa a ki kalite tès ka itilize nan timoun ant 6 ak 11 ak ½ ane fin vye granmoun.
Kesyon souvan
- Èske timoun nan pran anpil tan pou l kòmanse pwononse mo yo kòrèkteman?
- Èske ou souvan ranvèse lèt ak / oswa chif?
- Pou konprann adisyon oswa soustraksyon Èske ou bezwen sipò vizyèl? Èske ou te gen yon tan difisil konprann operasyon sa yo?
- Èske ou bezwen yon gid (dwèt, règ, elatriye) pou kapab swiv lekti a kòrèkteman?
- Lè ou ekri, èske ou separe mo yo nan move fason epi rantre nan yo ak lòt moun?
- Èske li difisil pou ou di dwat la soti nan bò gòch la?
- Èske ou gen plis difikilte pou li oswa ekri pase lòt timoun ki gen menm laj?
- Lè wap ekri, èske ou souvan kite dènye lèt chak mo?
- Lè ou ekri, ou konfonn silab epi ekri yo nan do?
- Lè w ap li, ou pa ka chita toujou epi ou bezwen ranmase yon kreyon, grate, elatriye?
Nan ka sa a repons yo ka "wi" oswa "non". Repons ki pi afimatif timoun nan genyen, se pi gwo pousantaj disleksi yo genyen.
5. DST-J
Kalite tès sa a aplike tou pou timoun ant 6 ak 11 ak ½ zan. Mòd aplikasyon li endividyèl e li ta dwe dire ant 25 ak 45 minit.
Atravè tès sa a, se yon seri tès ki gen ladan 12 pati te pote soti:
- Prèv non
- Tès kowòdinasyon
- Lekti tès
- Tès estabilite pwèstans
- Tès segmentasyon fonemi
- Rhyming tès
- Tès dikte
- Tès Ranvèse Chif
- Tès lekti istwa san sans
- Kopi prèv
- Tès Konferans vèbal
- Semantik oswa tès vokabilite fasilite
6. Espesifik dislèksi tès dyagnostik
Etap # 1 - Non lèt yo
Yo mete diferan lèt epi yo mande moun nan pou “endike non chak lèt”.
Etap 2 - Son nan lèt yo
Se menm pwosedi a anvan te pote soti, men diferan lèt yo mete epi yo mande moun nan fè son an nan di lèt sa a.
Etap 3 - Silab nan lèt la
Nan ka sa a, yo mete diferan lèt men yo mande moun nan pou mansyone silab ki kòrèk la. Pa egzanp: "SA"
Egzèsis la ka vin menm pi konplèks si tès nan:
- Silab ak konsòn sèl-kònen klewon oswa doub-siyifikasyon
- Silab ak "U". Pou egzanp "Gue".
7. EDIL
Li se yon kalite evalyasyon ki itilize yo evalye vitès, presizyon, ak konpreyansyon alfabetizasyon.
8. TCP
Yo se tès ki pèmèt evalye pwosesis lekti nan timoun ant 6 ak 16 zan.
9. Prolec-R
Atravè teknik sa a nou eseye konprann vwayaj lekti ke chak lektè pran pou yo kapab idantifye ki kote difikilte a soti.
10. Prolec-SE
Kalite tès sa a ka fèt nan timoun ant 6 ak 10 zan. Evalye la pwosesis semantik, sentaksik ak leksikal.
11. T.A.L.E
Fè yon evalyasyon jeneral sou moun nan pou kapab detèmine nan ki zòn difikilte a rive epi evalye si wi ou non li se disleksi.
Li enpòtan pou mansyone ke tès sa yo se pou konsèy sèlman, epi entèvansyon ak dyagnostik yon pwofesyonèl toujou rekòmande.
