Kontan
La lekòl kite lekòl li se konsèp nan ki se sitiyasyon an li te ye nan ki yon jèn moun ki gen laj lekòl tonbe soti pou kèk rezon.
Nan ka sa yo, elèv la pa jwenn sètifika a oswa tit ki akredite fini ak ouvè pòt ki pi enpòtan nan etid inivèsite oswa espas travay la, men fondamantalman entèwonp youn nan akizisyon konesans ki pi enpòtan ak pwosesis sosyalizasyon.
Abandone lekòl la, lè sa a, wè sa tankou yon gwo pwoblèm nan enterè piblik, epi li te note ak pi gwo fòs nan ki sa
Konsekans abandonn lekòl la
Soti nan pratikman tout bor yo ki fè moute fòmasyon nan yon timoun, nan lekòl kite lekòlAnplis de sa nan pèdi tout posiblite yo ke lekòl la sibvansyon, li se komen ki rezon ki fè yo pou kite soti se pa yon bagay ki reprezante yon avantaj, e ke se desizyon an kite edikasyon sou kote te fè envolontèman oswa fòse.
Chemen an abityèl lwen lekòl la se nan direksyon pou travay timoun ki sòti nan yon laj trè bonè, oswa nan direksyon pou fòm sedantèr oswa abitid danjere pou jèn moun nan lari a, nan ka ki pi konplèks. Pi piti a laj la kite, pi gwo a grandè nan enplikasyon sa yo pou timoun nan.
Soti nan bò lekòl la lekòl kite lekòl Li implique yon vyolasyon nan youn nan devwa fondamantal asiyen nan li, depi li espere bay mekanis yo pou moun ki antre nan ka fini etid prensipal yo ak segondè yo. Nan peyi ki genyen edikasyon piblik, pa gen okenn limit ekonomik pou aksè nan edikasyon, men kite toujou se yon pwoblèm: lekòl la ta dwe bay mekanis kontrent pou jèn yo pa abandone li. Li komen pou pwofesè yo jwenn timoun ki gen pèfòmans lekòl ki ba anpil, men evite nan okenn fason fè yo repete ane a akòz konsekans yo nan dekourajman ak dezè posib ke sa a jenere: nan mitan pwofesè yo, gen souvan vwa pou ak kont desizyon an fè fas a dilèm sa a.
Abandone ap kite lekòl pou nenpòt ki rezon. Pou ilistre pwoblèm yo diferan ki ka motive ou, pwoblèm diferan yo pral ki nan liskòz kite lekòl la, nan pi gwo oswa pi piti frekans.
Egzanp abandonn lekòl yo
- Joaquín, 11 ane fin vye granmoun, sispann ale nan lekòl fatige nan vwayaje sis kilomèt yo yon fason ak sis kilomèt tounen ke li dwe fè chak jou pou li ale nan lekòl li a, nan katye yo nan yon vil riral yo.
- Tomás ki gen 7 an ap entimide. Fatige ap eseye chanje konpòtman kamarad klas li yo pou diferan rezon, li tou senpleman deside kite lekòl li epi li pa eseye chans li nan lòt moun.
- Papa 14-zan Matías kite fanmi an. Nan mitan tout tankou yon ajitasyon, Matías sispann ale nan lekòl yo nan lòd yo rete nan kay la ak manman l '.
- Félix, ki gen 14 an, ap viv nan yon peyi kote pa gen edikasyon piblik. Fanmi li pa gen anpil lajan, epi bous detid yo mande yon pèfòmans ke Felix pa rive. Ou dwe kite lekòl la.
- 9-zan papa Diana ak manman divòs. Youn ap viv nan yon zòn nan vil la ak lòt la nan yon lòt trè lwen, ak konfli ant yo fè Diana gen vwayaje pèmanan. Avèk ritm vwayaj sa a, li sanble enposib pou mwen kontinye ale lekòl.
- Fanmi Damien (15 an) trè absan, e li gen anpil ti kontak ak kamarad li yo. Pou yon tan yo panse ke li ale nan lekòl la, men li ale tanzantan, ak kòmanse sèvi ak dwòg. Finalman sispann ale nèt.
- Natalia (17 ane fin vye granmoun) yo ofri yon travay kòm yon modèl, ak yon salè ki bèl anpil. Li pa gen okenn dout epi li deside kite kolèj pou kòmanse karyè li nan medya yo.
- Tobías, 8, gen andikap aprantisaj. Lekòl la pa peye anpil atansyon, ak Tobías unmotivated kwè ke pwoblèm nan se pou li epi li pa janm yo pral kapab aprann. Ki pa gen okenn lòt kontrent pase echèk la nan lekòl la, li pa ale pi lwen.
- Sitiyasyon ekonomik la nan yon peyi difisil, e chomaj la ap monte. Nan kontèks sa a, papa Sofía (15 ane fin vye granmoun) se revoke nan travay li, epi li deside fè yon travay fanmi kote pitit fi li a esansyèl, se konsa li sispann etidye.
- Klas Juan yo (17 ane fin vye granmoun) yo pa t 'bon ane sa a, e byenke li te trè ti kras kite fini lekòl, li abandone li, kwè ke li pa pral bezwen yon degre yo ka resevwa yon travay.
